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Curso de Inglés B1
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- Duración: 240h
- Precio: 250€
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Objetivo Genenal
Utilizar el idioma con cierta seguridad y flexibilidad, receptiva y productivamente, tanto en forma hablada como escrita, así como para mediar entre hablantes de distintas lenguas, en situaciones cotidianas y menos corrientes que requieran comprender y producir textos en una variedad de lengua estándar, con estructuras habituales y un repertorio léxico común no muy idiomático, y que versen sobre temas generales, cotidianos o de interés personal.
Este programa formativo proporcionará a los alumnos la formación en lengua inglesa necesaria para que puedan presentarse a las pruebas de acreditación oficial del nivel ingles B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL)
Objetivos Específicos
Comprensión oral
- Comprender el sentido general, los puntos principales e información específica de textos orales (intervenciones, debates, conferencias, instrucciones, narraciones) sobre temas generales, de actualidad o de su especialidad, transmitidos de viva voz, en un registro estándar, de forma clara, a velocidad media y con posibilidad de aclaraciones.
- Comprender e identificar la información esencial, los puntos principales y los detalles relevantes de textos orales emitidos por medios técnicos, sobre asuntos de carácter general, de actualidad o relacionados con su especialidad, en registro estándar, de forma clara, a velocidad media y con posibilidad de alguna aclaración o repetición.
Expresión oral
- Expresarse con adecuación, eficacia y con razonable fluidez, precisión y corrección en una amplia gama de situaciones y temas, narrando y describiendo experiencias, sentimientos y acontecimientos, transmitiendo información, presentando un tema conocido y justificando las propias opiniones.
- Plantear el discurso de forma coherente y clara, organizado y cohesionado con flexibilidad, aunque de forma sencilla, pudiendo ser evidente el acento extranjero y las pausas para planear el discurso o corregir errores.
Comprensión escrita
- Identificar el tema, los puntos principales, el hilo argumental, los detalles relevantes y las conclusiones de textos claros y bien organizados sobre temas generales actuales o relacionados con su especialidad, así como de instrucciones fáciles, reconociendo el tipo de texto y el registro estándar, formal o informal.
- Localizar información específica en textos más extensos, procedentes de distintas fuentes, con el fin de realizar una tarea concreta.
Expresión escrita
- Escribir textos sencillos sobre temas cotidianos o de interés personal, adecuados a la situación de comunicación, razonablemente correctos y con un repertorio de elementos lingüísticos suficientes para dar y transmitir información, expresar opiniones, sentimientos e impresiones personales, narrar, describir, justificar, parafrasear y sintetizar información de forma coherente y con una organización y cohesión sencillas pero eficaces.
Interacción oral y escrita
- Participar y reaccionar de forma adecuada, con cierta seguridad y fluidez en una amplia gama de situaciones, incluso poco habituales y sobre asuntos de actualidad, que requieran intercambio de opiniones y de información detallada, comprendiendo casi todo lo que se dice a su alrededor, siempre que se pronuncie con claridad, no se use un lenguaje muy idiomático y exista posibilidad de alguna aclaración y cooperación por parte de los interlocutores.
- Comprender y escribir notas, mensajes o cartas para transmitir información e ideas suficientemente precisas sobre temas concretos o acontecimientos, reales o imaginarios, adecuándose a la situación de comunicación, respetando razonablemente las convenciones del lenguaje escrito y cuidando la coherencia y cohesión de los textos.
Competencia sociocultural y sociolingüística
- Ampliar y diversificar el conocimiento de los rasgos sociales y culturales fundamentales de la lengua extranjera para comprender e interpretar mejor culturas distintas a la propia y la lengua objeto de aprendizaje.
- Valorar la lengua extranjera como medio para acceder a otros conocimientos y culturas y reconocer la importancia que tiene como medio de comunicación y entendimiento internacional en un mundo multicultural, tomando conciencia de las similitudes y diferencias entre las distintas culturas.
Competencia lingüística
- Manejar un repertorio de recursos lingüísticos sencillo pero suficiente para abordar, con razonable precisión y fluidez aunque con alguna duda o circunloquio, una amplia gama de situaciones, funciones y temas.
- Utilizar los conocimientos sobre la lengua y las normas de uso lingüístico para hablar y escribir de forma sencilla, pero coherente y correcta, para comprender textos, orales y escritos, y reflexionar sobre el funcionamiento de la lengua extranjera en situaciones de comunicación.
Competencia estratégica
- Adquirir y desarrollar estrategias de aprendiza empleando todos los medios a su je diversas, alcance, incluidas las tecnologías de la información y la comunicación, con el fin de utilizar la lengua extranjera de forma autónoma y para seguir progresando en su aprendizaje.
- Afianzar estrategias de autoevaluación en la adquisición de la competencia comunicativa en la lengua extranjera, con actitudes de iniciativa, confianza y responsabilidad en este proceso.
Temario: Curso de Ingles B1
Modulo 1
Competencias lingüísticas
Contenidos léxico-semánticos I
- Vocabulario
- Expresiones y vocabulario frecuentes en lenguaje coloquial.
- Comparaciones estereotipadas frecuentes.
- Sintagmas lexicalizados y secuencias estereotipadas.
- Colocaciones de uso frecuente con ciertos verbos.
- Verbos con partículas de uso frecuentes y expresiones idiomáticas.
- Dichos y expresiones muy frecuentes.
- Contenidos léxico-semánticos I – Parte práctica
Contenidos léxico-semánticos II
- Formación de palabras.
- Formación de sustantivos y adjetivos por derivación.
- Formación de palabras por composición.
- Adjetivos compuestos.
- Formación de palabras a partir de verbos con partícula.
- Nominalización.
- Siglas y abreviaturas de uso frecuente.
- Significado.
- Palabras sinónimas
- Hiperónimos.
- Palabras antónimas.
- Polisemia y doble sentido.
- Contenidos léxico-semánticos II – Parte práctica
Contenidos gramaticales I
- La oración.
- Oraciones impersonales, la voz pasiva. la coordinación, la subordinación nominal y el estilo indirecto.
- Oraciones de relativo, subordinadas adverbiales consecutivas, comparativas de tiempo, casualeles y concesivas.
- Nombres y adjetivos.
- Determinantes.
- Los articulos indefinidos,
- Los determinantes: demostrativos, posesivos, numerales interrogativos y exclamativos.
- Contenidos gramaticales I – Parte práctica.
Contenidos gramaticales II
- Los pronombres.
- Los verbos
- Los advervios.
- Los enlaces y conjunciones
- Contenidos gramaticales II – Parte práctica
Contenidos Ortográficos I.
- Sistematización del uso de las letras mayúsculas.
- Ortografía cuidada del vocabulario de uso.
- Puntuación: punto y seguido, punto y aparte, coma, dos puntos, punto y coma, signo de interrogación y signo de exclamación.
- Signos auxiliares: comillas, paréntesis, apóstrofo.
- Contenidos ortográficos I– Parte práctica.
Contenidos Ortográficos I.
- Fonemas vocálicos y consonánticos.
- Procesos con mayor dificultad.
- Vocales y consonantes mudas.
- Acento y atonicidad de los elementos de la oración.
- La entonación.
- Correspondencia entre fonemas y letras.
- Contenidos ortográficos II – Parte práctica
Modulo 2
Competencias sociolingüísticas y socioculturales
- Vida cotidiana.
- Actividades de ocio.
- Relaciones humanas y sociales.
- Condiciones de vida y de trabajo.
- Valores, creencias y actitudes.
- Lenguaje corporal: gestos y posturas, proximidad y contacto visual.
- Convenciones sociales.
- Geografía básica.
- Contenidos sociolingüísticos y socioculturales – Parte práctica
Modulo 3
Competencias pragmáticas
- Funciones o actos de habla asertivos.
- Funciones o actos de habla compromisivos.
- Funciones o actos de habla directivos.
- Funciones o actos de habla fáticos y solidarios.
- Funciones o actos de habla expresivos
- Contenidos funcionales – Parte práctica
- Coherencia textual.
- Tipología textual escrita.
- Tipología textual oral.
- Cohesión textual.
- Contenidos discursivos – Parte práctica
Matricúlate: Curso de Ingles B1
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